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どんぐり倶楽部(分からん帳) 0MX78&24(Sun5才11ヵ月)

遊び由来学習(どんぐり俱楽部)(Sun)
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Contents

0MX78 2017.8.2(水)

前回の取り組みの様子はこちら

だんごむしさんが みんなで 6ぴき います。

右ページに一列に6匹のだんごむしを描きました。

Sun
いいですよ。
2れつに おなじかずずつならぶと 1れつは なんびきなるでしょう。
Sun
あ!まって!2列にならなかった・・・1列に描いちゃった・・・。
あ、いいんだよ。そしたら、描き直して下さい。こっちに(左ページを指す)
Sun
こっち(右ページのまま)がいい。
どうぞ。もう一回読みますか?
Sun
大丈夫。

先ほど1列6匹描いた下に、また3匹のだんごむしを描いて手が止まったままになっているSun。

もう終わったの?いい?もう一回読みますか?最後のとこだけもう1回読むね。読まなくていい?
Sun
あの、最初は読んだけど・・・・
後半ね?
Sun
だんごむしさんが6ぴき、はもう読んだ。
それは、さっきだね。そのあと読む?
Sun
2れつに おなじかずずつ 1れつは なんびきになるでしょう、はまだ読まないで。
あ、わかった。
Sun
わかんなくなっちゃったから。
了解
先ほどの続きにもう3匹描き入れて、再び1列6匹のだんごむしを描きました。
Sun
1こ食パンみたいになっちゃった。けどまぁいいか。でも間違えちゃったらごめんね。
(´∀`*)ウフフ
Sun
終わって、「残念!」で間違えちゃったらごめんね~
いいで~す
Sun
いいですよ~
どっから読めばいい?
Sun
だんごむしさんが6ぴきいます、はもう読んだ。2れつにおなじかずならぶと 1れつは なんびきに なるでしょう、を読んで。
はい。『2れつに おなじかずずつならぶと 1れつは なんびきなるでしょう。』
Sun
最初描いたとこでしょう。6個?
6個?答えは6個ですか。
Sun
うん。
残念。
Sun
今日は残念だった。ごめんね。
いいさぁ

5か月前の絵

今回録音を聞き直して気が付きました。

私の余計な声掛けが、Sunの思考を中断させ混乱に陥らせてしまった原因でした(´Д⊂ヽ
大反省です・・・( ;´Д`)

そして誤答をすることに対して、私の顔色を伺う様子も気になります。
「答えはオマケ」といいつつ、そうではない態度をとっている証拠ですね。

正解が何より大事、という長年の思い込みの影響が色濃くSunに反映されてしまっていることを反省し、
日々精進です。

0MX24前半 2017.8.4(金)

前回の取り組みの様子はこちら

ふゆが きらいな ゆきだるまの たあくんと ういんくんがいました。
Sun
あ、ここに細かいマルマルって描いていい?
いいよ~。
Sun
字じゃないから?Sun,雪にしようと思って。

左ページ全体に•の雪を描きました。
そのあと右ページにたあくんと ういんくんともう一人を描きました。(雪だるまではなく人型で)

Sun
いいですよ。
ふたりは はるのこうえんへ ぴくにっくに いきます。
Sun
あれ、もう描けなくなっちゃった・・・
どうしたい?・・・・紙つなげようか?
Sun
うん、前のハリネズミさんの時みたいに。

私は自分のクロッキー帳から一枚紙を破り、セロハンテープで右側につなげました。

Sun
炭酸水、冷蔵庫の中に入れておかないと炭酸抜けない?
あぁ、蓋が閉まってるから大丈夫。
Sun
もうジュースもお菓子もなくなっちゃった。

新しくつなげたページに大きなシートらしき四角を描き、たあくんとういんくんを描き入れました。

Sun
は~( ;´Д`)=3
大きなため息をつきながらも、それぞれにお弁当を描いていきます。
Sun
おっけ~
ため息をつくように言いました。
たあくんは おにぎりを 5こ、ここまでにしようか。
Sun
長~い。今日はもう終わりにする。
は~い。
Sun
じゃあ、明日の続きにしておこ~
は~い


最初からやる気7割で、おやつのために頑張ろうと始めた感じのこの日。
おやつも食べ終わってしまいエネルギーが切れ、珍しく中断宣言。
私はサラッと受け止められました。

0MX24後半 2017.8.5(土)

朝から「今日はどんぐりやる!」とやる気がある様子。
取り組み前に「新しい問題がいいな」と言ったものの、「昨日のが途中だから、続きをします」と伝えました。

昨日のところから読むよ。「ふゆが きらいな・・・」
Sun
え?そこ描いたよ。
あ、だから昨日描いたところをまず読むから、絵を見て「昨日こういう感じで描いたんだな」って思い出して下さい。
ふゆが きらいな ゆきだるまの たあくんと ういんくんがいました。
Sun
あ~、そうだったね。あ、雪だるまじゃなくて人になっちゃった。
・・・・・Sunが分かればいいです。
Sun
まぁいっか。Sunわかるからいいか。
ふたりは はるのこうえんへ ぴくにっくに いきます。
Sun
あ~、そういうお話だったね~、そうだそうだ。
昨日はここまでやりました。次行っていいですか。
Sun
うん。
『たあくんは おにぎりを 5こ』ここまでにします。

たあくんの方に5個のおにぎりを描きました。

Sun
いいですよ。
はい『ういんくんは 7こ もってきました。』

ういんくんの方に7個のおにぎりを描きました。

Sun
いいですよ。
『ふたりで4こずつ食べたとすると』ここまでにします。

たあくんの方に先ほど描いた5個とは別に新たに4個のおにぎりを。
ういんくんの方には先ほど描いた7個とは別に新たに4個のおにぎりを描きました。

Sun
いいですよ。
いいですよ。
たあくんの方の最初の5個のうち4個と、ういんくんの方の最初の7個のうちの4個を数え
Sun
8個!
8個?8個ね・・・・(答えを確認して)残念。

6カ月前の絵

半年前に比べ筆圧もしっかりしたことが感じられます。

しかし絵は聞こえた数字をひろって絵にしており、適切な変形までには至りませんでした。
そして最後の答えを言う時に、最初に描いたおにぎりのうちから4個ずつを数えていました。

私は終了後に思わず「ね、食べちゃうとどうなる?」と聞いてしまいました。
すると・・・「う~ん、なくなる!」と答えていましたが余計なことでしたね(-“-;A …。

私の中で2回目の取り組みだからと正答を期待する気持ちが大きすぎますね。
こうして書き起こすことで振り返りができました。

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